剧情：
出 生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育 救国”的思想，终 其一生，熊氏 都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学 、大学，培育出一批批中国现 代史上的精英人物：邹滔奋 、张国焘 、饶漱石……
中国古代有“太 上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之 深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中， 熊育英虽然并未给 后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而， 他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近 现代教育的历史面貌 ，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其 教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无 仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹的 。
更难得的是， 身为教育家的熊育英，身上具有快意恩仇 、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字 ... 从师父那里，听过很多故事的卫九锡看了眼正在上香的人，就接着八卦道： “我师父说，八 臂神猿的地宫下，压的是万生魔神，那位魔神能够分神 万千，但有任何一个分神在外，他都不可能死。所以，镇他之 人，必须是个意志坚定，认了死理后，绝不会被外物影响的八臂神猿。”
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